Termine

Aktuelles

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  "Safe Dein Weg" - Angebote und Schulformen der beruflichen Schulen in Frankfurt

  

  Die Kampagne "Save Dein Weg" informiert auf Ihrer Website umfassend über die zahlreichen Angebote der 16 beruflichen Schulen in Frankfurt. Neben den verschiedenen Ausbildungsberufen finden Sie auf der Website safe-dein-weg.de alle relevanten Informationen über die unterschiedlichen Schulformen, die an den Frankfurter Berufsschulen beheimatet sind.

  E. Nahm

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  Digitale Schulbroschüre

  

  Liebe Betriebe, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler, 

  unter dem folgenden Link können Sie sich unsere digitale Schulbroschüre ansehen, die einen umfassenden Einblick in unser Portefolio bietet.

  C. Weber

• 14.5.2025

  Erfolgreiche Prüfungen zum KMK-Fremdsprachenzertifikat im Fach Englisch

  

  Seit diesem Jahr bietet die Julius-Leber-Schule erstmals wieder das freiwillige KMK-Fremdsprachenzertifikat (Englisch) im Ausbildungsbereich Spedition an. Martin T. und Lisa O. (SK34) haben zusammen mit fünf weiteren Prüflingen das Zertifikat erfolgreich bestanden. Die nächsten Prüfungen finden im März 2026 statt. Interessierte im Bereich Spedition wenden sich bitte an Herrn Salm.

  S. Salm

• 31.3.2025

  Aktionstag gegen Antisemitismus und Diskrimierung in der Herzkammer der Demokratie

  

  Manchmal unterstreicht der Ort einer Veranstaltung den Inhalt oder den Anlass einer Veranstaltung und es ergibt sich eine geradezu symbiotische Verbindung. 

  So ging es am heutigen Montag der Abschlussklasse FW31 im Hessischen Landtag, dessen Präsidentin, Frau Astrid Wallmann, zum Aktionstag gegen Antisemitismus und Diskrimierung in die Herzkammer der landespolitischen Demokratie nach Wiesbaden geladen hatte. Ein Herzensprojekt ihrerseits, wie sie bei der Begrüßung und unter Applaus der insgesamt drei anwesenden Schulklassen von verschiedenen beruflichen Schulen aus Frankfurt und Wiesbaden betonte. 

  Die Schülerinnen und Schüler verbrachten einen Unterrichtstag der ganz besonderen Art u.a. im Plenarsaal des Hessischen Landtags sowie in den zugehörigen Räumlichkeiten, der ganz im Zeichen der Sensibilisierung gegen Antisemitismus und Diskrimierung stand. Die gleichsame Demut und der Respekt vor den zu behandelnden Inhalten und der Institution Hessischer Landtag waren dabei stetige Begleiter.  

  In einem vierstündigen Workshop, geleitet von erfahrenen Referentinnen und Referenten der Bildungsstätte Anne Frank, wurden die allzeit tagesaktuellen Themen anschaulich vermittelt sowie sowohl tiefgründig als auch interaktiv analysiert und damit ein wichtiger Beitrag zur Demokratiebildung geleistet. 

  Abgerundet wurde der überaus gelungene Tag mit einer Führung durch den Landtag sowie durch Teile des nicht weniger beeindruckenden alten Stadtschlosses des Adelsgeschlechts der Nassauer, aus dem der Landtag einst hervorgegangen war. Es war ein Tag der Demokratie zum Anfassen - ganz dringend und gerade in der heutigen Zeit sehr zur Wiederholung empfohlen. 

  C. Carls, Redaktion JLS-Webseite

• 27.3.2025

  Über 400 Einsatzmöglichkeiten - 1 Studium

  

  Der Satz "Kein Beruf wie jeder andere." ist mittlerweile zu einer fast gängigen Redensart geworden, tatsächlich gibt es aber wenige Berufe, auf die diese Aussage so exakt zutrifft, wie auf den Beruf des Polizeibeamten und der Polizeibeamtin. Um im Rahmen der beruflichen Orientierung einen Einblick in diesen zu erhalten und die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten kennenzulernen, waren am heutigen Donnerstag zum nun schon vierten Mal einige sorgfältig ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen der Fachoberschule im Polizeipräsidium Frankfurt am Main zu Gast. Die Einstellungsberatung der Hessischen Polizei hatte zu einem Informationstag mit praktischem Anteil geladen und dieser hatte es in sich. 

  Nach einer informativen Einführung in den Polizeiberuf, den dafür notwendigen Voraussetzungen und den vielfältigen Möglichkeiten nach Abschluss des dualen Studiums wurden sämtliche Fragen der Schülerinnen und Schüler beantwortet, bevor die Demonstration der Einsatz- und Führungsausrüstung folgte. 

  Im Anschluss an eine kurze Mittagspause ging es im wahrsten Sinne des Wortes hoch hinaus, die Besichtigung des Hubschrauberlandeplatzes über den Dächern der Stadt stand auf dem Programm, den beeindruckenden Ausblick bei bestem Wetter gab es als Zugabe. 

  Der praktische Teil in Form des Probesporttests, der zu den obligatorischen Einstellungsvoraussetzungen zählt und bei dem die Schülerinnen und Schüler noch einmal vollen Einsatz zeigten, schloss den Informationstag ab.

  Es war klar zu erkennen, dass die Schülerinnen und Schüler am Ende des Tages, neben vielen neuen Erkenntnissen, Erfahrungen und Eindrücken, noch mehr und erst recht Interesse an dem unglaublich wichtigen Beruf des Polizeibeamten und der Polizeibeamtin gewonnen hatten und sie sich vielleicht noch bewusster für "keinen Beruf wie jeder andere" entscheiden werden. 

  C. Carls, Redaktion JLS-Webseite

• 25.3.2025

  Baustopp und Auslagerung

  

  Die Julius-Leber-Schule wird zum Schuljahr 2026/2027 für die gesamte Zeit der Sanierung voll ausgelagert. Bis zum Umzug im Jahr 2026 sind die Arbeiten in der Seilerstraße 32 gestoppt.

  Weitere Informationen zur aktuellen Verschiebung finden Sie zusammengefasst in einem PDF-Dokument unter dem folgenden Link oder alle Meldungen zur Sanierungsmaßnahme im Zeitablauf auf unserer eigens eingerichteten Website mit Informationen zur Schad- und Brandschutzsanierung.

  Oliver Schulz (Schulleiter)

• 25.3.2025

  "Sei ein Mensch" - Meet a Jew in der JLS

  

  Wäre es nicht sehr erstrebenswert, wenn man alle Konflikte, jeden Streit und jedes noch so kleine Vorurteil durch ein Gespräch miteinander lösen und aus der Welt schaffen könnte? Eine sehr angenehme, wenn auch, bedenkt man die Realität, weitgehend utopische Vorstellung. 

  Dass diese Vorstellung keine Utopie bleiben muss, war eine der Hauptaussagen des Treffens der FW31 mit zwei Ehrenamtlichen des Begegnungsprojektes "Meet a Jew" des Zentralrats der Juden in Deutschland, die am vergangenen Dienstag für eine Doppelstunde an der JLS zu Gast waren. 

  Elishwa, Anwältin aus Frankfurt, und Noah, Oberstufenschüler der I.E. Lichtigfeldschule, der Privatschule der Jüdischen Gemeinde Frankfurt, beantworteten eine Vielzahl von Fragen der Schülerinnen und Schüler.

  Unter anderem wurden religiöse Themen und alltägliche Aspekte berührt, es kam aber auch die Situation seit dem 07. Oktober 2023 sowie eigene Erfahrungen mit Antisemitismus zur Sprache. Besonders still wurde es, als Noah von seinem familiären Bezug zum Holocaust sowie den unfassbaren Verbrechen des Nazi-Regimes erzählte und er einen Rat seiner Mutter zitierte: "Meine Mutter hat gesagt, ich soll den Davidstern nicht mehr tragen."

  Elishwa brachte es, nach ihrem Angstgefühl hinsichtlich des öffentlichen Tragens des Davidsterns gefragt, auf eine einfach wie geniale Formel: "Gib jedem Menschen die Chance, Dir zu beweisen, dass er Dir alles andere als wohl gesonnen ist". Noch wichtiger aber war die Botschaft, die Elishwa und Noah der Klasse am Ende der Doppelstunde mit auf den Weg gaben: "Sprecht miteinander, geht aufeinander zu, seid einfach Menschen." 

  C. Carls, Redaktion JLS-Webseite

• 19.3.2025

  Lehren und Lernen im Zeitalter von KI

  

  Jede Zeit hat ihre individuellen Herausforderungen und Chancen, unsere Zeit sieht sich neben vielem anderen den Herausforderungen und den noch gar nicht abzuschätzenden Chancen der Künstlichen Intelligenz gegenüber. Dies gilt natürlich und im Besonderen auch für den Unterrichtsalltag.

  Um das Thema besser verstehen und die vielfältigen Chancen nutzen zu können, beschäftigte sich unser Kollegium im Rahmen des diesjährigen Pädagogischen Tages mit den verschiedenen Aspekten von „Lehren und Lernen im Zeitalter von KI“.

  In einer gleichsam unterhaltsamen wie lehrreichen Keynote von Prof. Dr. Dengel, Inhaber der Professur für Informatikdidaktik an der Goethe-Universität, wurden unter dem Titel „Lehren und Lernen mit KI“ mithilfe autobiografischer Beispiele die Funktionen, im Sinne eines „Blickes unter die Motorhaube“, verschiedener Ebenen der KI-Tools (Sprachmodelle, Bilderkennung, Bildgeneratoren) erläutert und anschaulich dargestellt. Ebenso wurden auch die Probleme und Gefahren (Fake News, Stereotype, Filterblasen), die dieser Technologie inhärent sind, nicht verschwiegen.

  Der Diskussion nach der Keynote schloss sich die erste Workshop-Phase, die aus vielfältigen Angeboten mit direktem Bezug zum Unterrichtsalltag bestand, an. Unter der Anleitung von Expertinnen und Experten (u.a. von der Lehrkräfteakademie) wurden die Themen „Vom Chatbot bis KI“, „Alternative Prüfungsformate“, Lernen mit, trotz und über KI“, „Entlastung mit KI-Tools“ und „KI-Assistenten als didaktisches Werkzeug“ in den Mittelpunkt gestellt. Dabei ging es nicht nur um die fundierte Information, vielmehr wurden in der direkten Anwendung praktische Erfahrungen mit den vielfältigen Werkzeugen gesammelt.

  Nach einer Stärkung, die unser Schulkiosk bereitgestellt hatte, griff man im Anschluss an die Mittagspause auf die hauseigene Kompetenz zurück. Um die Passgenauigkeit für den Unterricht an unserer Schule noch mehr zu erhöhen und den Blick auf den Themenkomplex noch mehr zu weiten, wurden die Inhalte „KI und Lernspiele“, „KI in sprachlichen Fächern“, „fobizz KI“, „KI und Podcasts“, „KI & Religion“ sowie „Eigener Bau von KI-Assistenten“ in den Mittelpunkt der zweiten Workshop-Phase gestellt. Hierzu hatten Kolleginnen und Kollegen extra für diesen Tag Workshopangebote entwickelt. 

  In der abschließenden Evaluation wurde vor allem eines deutlich: die Chancen, die KI für den Unterrichtsalltag bietet, sind noch längst nicht ausgeschöpft und dieser Pädagogische Tag hat zu einem tieferen Verständnis der Hintergründe, zur Verbreiterung des Wissens sowie zur Steigerung der Motivation zur Beschäftigung mit der Thematik einen großen Beitrag geleistet.

  Ein großer Dank geht sowohl an alle externen wie internen Referentinnen und Referenten als auch an die erweiterte Steuergruppe für die Organisation eines gelungenen Pädagogischen Tages. 

   

  C. Carls, Redaktion JLS-Webseite

• 11.3.2025

  Warnstreik ÖPNV

  

  Die Gewerkschaft ver.di hat von Dienstag, den 11. März, bis Donnerstag, den 13. März 2025, ganztägige Warnstreik angekündigt, die voraussichtlich auch den öffentlichen Nahverkehr in Frankfurt beeinträchtigen werden. Es ist damit zu rechnen, dass alle neun U-Bahn-Linien und zehn Straßenbahnlinien ab Betriebsbeginn den ganzen Tag bestreikt werden. S-Bahnen, Regionalzüge und Busse sind nicht betroffen.

  Für den Schulbetrieb hat dies folgende Konsequenzen:

  Der Unterricht findet im Hauptgebäude in der Seilerstraße wie gewohnt statt. Suchen Sie bitte frühzeitig nach Alternativen, um pünktlich zum Unterricht zu erscheinen.

  In unserer Außenstelle in Fechenheim wird am Dienstag, den 11. März, und am Mittwoch, den 12. März, die Präsenzbeschulung durch Distanzbeschulung ersetzt. Nähere Informationen erhalten Sie von Ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern sowie von Ihren Fachlehrerinnen und Fachlehrern.

  Ab Donnerstag, den 13.03., findet der Präsenzunterricht auch in unserer Außenstelle in Fechenheim wie gewohnt statt. 

  Oliver Schulz (Schulleiter)

• 28.2.2025

  Aufschub der geplanten Sanierungsmaßnahmen

  

  Der für Montag, den 3. März 2025, geplante Beginn der Sanierungsmaßnahmen wird verschoben.

  Weitere Informationen zur aktuellen Verschiebung finden Sie zusammengefasst in einem PDF-Dokument unter dem folgenden Link oder alle Meldungen zur Sanierungsmaßnahme im Zeitablauf auf unserer eigens eingerichteten Website mit Informationen zur Schad- und Brandschutzsanierung.

  Oliver Schulz (Schulleiter)